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Hier finden Sie eine Lehrkräftehandreichung, die den Einsatz des Projekts modular (mit Bausteinen) ermöglicht. Dazu gibt es zu allen Phasen zeitgemäße und innovative Arbeits- und Unterrichtsmaterialien zum direkten Einsatz für den Unterricht. Das Projekt bietet einen lebendigen Zugang zu Geschichte und Demokratieentwicklung und unterstützt eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung.
LEHRKRÄFTEHANDREICHUNG
Die Lehrkräftehandreichung zum Projekt der Demokratiefrauen ermöglicht einen reibungslosen und unkomplizierten Einbau in den Unterricht. In verschiedene Phasen und Bausteine gegliedert, können Sie das Projekt nach Belieben nutzen – von einer Unterrichtsreihe, über Workshops oder sogar in einer Projektwoche. Didaktische Hinweise und dazugehörige Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien unterstützen Sie bei der Umsetzung. Machen Sie es den Schulklassen auf dieser Plattform nach und erzählen auch Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern die vielfältigen, wichtigen Geschichten der Demokratinnen in der deutschen Geschichte nach.
LEHRKRÄFTEHANDREICHUNG „FRAUEN KÄMPFEN FÜR DIE DEMOKRATIE“
Alles über das Projekt, fachliche Hintergründe, didaktische Hinweise und ein Aufbau in vier Bausteinen. Diese Handreichung unterstützt Sie beim modularen Einbau der Demokratiefrauen in Ihren Geschichtsunterricht.
ARBEITS- UND UNTERRICHTSMATERIALIEN REVOLUTION 1848/49
Nutzen Sie die Zusammenstellung an verschiedenen Arbeitsblättern und -materialien zu einzelnen Frauenbiografien und der Revolutionen 1848/49 für Ihren Unterricht.
LOUISE OTTO-PETERS UND DIE REVOLUTION 1848/49
Arbeitsblätter zur Publizistin und Frauenrechtskämpferin Louise Otto-Peters: Einen biografischen Einstieg, einen Ausschnitt aus der von ihr gegründeten Frauen-Zeitung und ein Text, welcher auf ihr Verhältnis zum Revolutionär Robert Blum eingeht.
EMMA HERWEGH UND DIE REVOLUTION 1848/49
Arbeitsblatt zur „rabiaten Republikanerin“ Emma Herwegh und ihrem Mann Georg, einem berühmten Dichter.
CLOTILDE KOCH-GONTARD UND DIE REVOLUTION 1848/49
Arbeitsblatt zu der liberalen Demokratin Clotilde Koch-Gontard und ihre Reflexion auf die Revolution und die Rolle von Frauen in der Politik.
KARIKATUR ÜBER REVOLUTIONÄRE FRAUEN IM 19. JAHRHUNDERT
Arbeitsblatt über die sogenannte Ehestands-Barrikade und einen Bezug zur Republik-Gründung in Deutschland.
DEUTSCHE REVOLUTION 1848: VON DER FRANZÖSISCHEN FEBRUARREVOLUTION ZUR MÄRZREVOLUTION
Dieses Arbeitsblatt beleuchtet das Zustandekommen der Revolution in Deutschland.
DAS PAULSKIRCHENPARLAMENT 1848/49 UND DIE DAMENGALERIE In diesem Arbeitsblatt geht es um das erste deutsche Parlament und die Rolle der Frauen im frühen 19. Jahrhundert.
DIE GRUNDKONFLIKTE DER REVOLUTION 1848/49
In diesem Arbeitsblatt wird die Revolution 1848 anhand von vier Grundkonflikten bearbeitet: der nationalen Frage, der Verfassungsfrage, der sozialen Frage und der Machtfrage. Dafür werden zahlreiche Materialien bereitgestellt. Darüber hinaus widmen sich die Lernenden dem Begriff der Revolution und nehmen eine Einordnung von 1848 vor.
DIE METHODE „HEIßER STUHL“ UND DIE DEMOKRATIEFRAUEN
Arbeitsblatt zu der Methode des Darstellenden Spiels „Heißer Stuhl“ und ein Zitatbaukasten für die Revolutionärinnen 1848/49 sowie 1989
DIALOGE MIT LOUISE OTTO-PETERS, BÄRBEL BOHLEY UND PETRA LUX
Hier finden Sie von der Drehbuchautorin Hannah Schopf verfasste Dialoge der Revolutionärinnen und Aktivistinnen Louise Otto-Peters, Bärbel Bohley und Petra Lux.
ARBEITS- UND UNTERRICHTSMATERIALIEN FRIEDLICHE REVOLUTION 1989
Nutzen Sie die Zusammenstellung an verschiedenen Arbeitsblättern und -materialien zu einzelnen Frauenbiografien und der Friedlichen Revolutionen 1989 für Ihren Unterricht.
VON DER WIRTSCHAFTSKRISE ZUR FRIEDLICHEN REVOLUTION – DER WEG ZUM UMBRUCH VON 1989 (SEK. I)
Dieses Arbeitsblatt bearbeitet die Hintergründe und Forderungen der Friedlichen Revolution von 1989.
VON DER WIRTSCHAFTSKRISE ZUR FRIEDLICHEN REVOLUTION – DER WEG ZUM UMBRUCH VON 1989 (SEK. II)
Dieses Arbeitsblatt bearbeitet die Hintergründe und Forderungen der Friedlichen Revolution von 1989.
FRAUEN IM GETEILTEN DEUTSCHLAND – (VERORDNETE) EMANZIPATION?
Dieses Arbeitsblatt behandelt die Rolle der Frau in der DDR und das Bild der emanzipierten Frau.
BÄRBEL BOHLEY UND DIE FRIEDLICHE REVOLUTION 1989
Arbeitsblätter zur Widerstandskämpferin Bärbel Bohley: Einen biografischen Einstieg und ein Vortrag vor Studierenden der Universität Augsburg.
KATRIN HATTENHAUER UND DIE FRIEDLICHE REVOLUTION 1989
Arbeitsblatt mit der Initiatorin der Montagsdemonstrationen, Katrin Hattenhauer. In einem Interview erinnert sie sich an ihre gemeinsame Aktion mit Gesine Oltmanns zum Messemontag.
ZEITZEUGEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT
Arbeitsblatt über den Nutzen von Zeitzeuginnen und Zeitzeugen im Geschichtsunterricht.
DIALOGE MIT LOUISE OTTO-PETERS, BÄRBEL BOHLEY UND PETRA LUX
Hier finden Sie von der Drehbuchautorin Hannah Schopf verfasste Dialoge der Revolutionärinnen und Aktivistinnen Louise Otto-Peters, Bärbel Bohley und Petra Lux.
ARBEITS- UND UNTERRICHTSMATERIALIEN FILMISCHES ERZÄHLEN
Nutzen Sie die Zusammenstellung an verschiedenen Arbeitsblättern und -materialien zu Techniken des Filmisches Erzählens wie dem Schreiben eines Storyboards oder eines Skripts und der Nutzung des Smartphones für das kreative Filmen von Beiträgen sowie Übungen im Bereich des Darstellenden Spiels.
KURZVIDEOS VORBEREITEN UND UMSETZEN: SKRIPTE UND STORYBOARDS
Arbeitsblätter, die Schülerinnen und Schüler für das Erstellen der Kurzvideos benötigen: das Schreiben eines Skripts, das Anfertigen eines Storyboards und ein Crashkurs zum Filmen.
KAMERAEINSTELLUNGEN ODER: WIE FILME ICH MIT MEINEM HANDY?
Dieses Arbeitsblatt klärt Lernende über zentrale Techniken des Filmens auf und stellt darüber hinaus eine Reflexionsaufgabe zu gegenwärtigen Videotechniken bereit.
DIE METHODE HEIßER STUHL UND DIE DEMOKRATIEFRAUEN
Dieses Arbeitsblatt stellt die Methode „Heißer Stuhl“ vor und einen Zitatbaukasten für die Revolutionärinnen 1848/49 sowie 1989 bereit.
DIALOGE MIT LOUISE OTTO-PETERS, BÄRBEL BOHLEY UND PETRA LUX
Hier finden Sie von der Drehbuchautorin Hannah Schopf verfasste Dialoge der Revolutionärinnen und Aktivistinnen Louise Otto-Peters, Bärbel Bohley und Petra Lux.
MIT VERSTAND UND TATKRAFT
Frauen kämpfen für die Demokratie
Frauen haben in der Demokratiegeschichte viel erreicht und doch bleiben sie in der Geschichte oft übersehen. Diese vergessen Frauen sollen wieder sichtbar werden. Erfahren Sie in diesem Video, worum es unserem Projekt geht – in aller Kürze.
Mehr zum Projekt können Sie hier nachlesen.